Сопровождение Монтессори-педагога AMI и специалиста First step
Сопровождение родителей по воспитанию и развитию детей с 1 года до 3х лет.
Длительность - 6 недель. Старт: 5 февраля 2026.
Это НЕ курс, а живые онлайн-встречи с вами.
Длительность - 6 недель. Старт: 5 февраля 2026.
Это НЕ курс, а живые онлайн-встречи с вами.
О сопровождении
На сопровождении я учу тому, как в материнстве получать удовольствие. А не ждать, пока ребёнок уснёт.
Да, ко мне часто обращаются с проблемами (малыш не играет сам, не сидит на месте, истерит, протестует, не ходит на горшок, плохо ест). И, конечно, мы вместе с вами справляемся со всеми этими задачами.
Но также на сопровождении мы учимся понимать ребёнка, общаться с ним легче (без протестов, уговоров и повторений по 20 раз), как его развивать без гор игрушек и развивашек, как уже сейчас создать крепкий фундамент для его будущего.
Если коротко, я вас учу тому, как сделать так, как на видео ниже. И ваш ребёнок тоже после сопровождения так сможет. Пока вы будете спокойно заниматься своими делами, в душ ходить подолгу и без ора под дверью и уделять время самой себе.
Для кого сопровождение
Подходит всем детям: и суперактивным, и неусидчивым, и кричащим, и балующимся, и спокойным, и медлительным.
Почему? Потому что я не предлагаю какую-то конкретную схему воспитания или набор игрушек. Монтессори-подход вообще не про игрушки. А учу вас наблюдать за ребёнком. Понимать, что же именно ему так не хватает, из-за чего он так себя ведёт. Почему сам не играет и к вам липнет? Почему разбрасывает игрушки? Почему балуется? Или плачет? У каждого малыша на это своя причина.
И к каждому малышу нужен особенный подход. Особенные занятия, которые именно ему помогут развиваться по максимуму. Этот особый подход и особенные занятия для вашего малыша мы вместе с вами и будем искать.
Сопровождение для вас, если вы хотите в любой момент времени, в любой непростой ситуации знать, что делать и не стрессовать:
- Когда вы объяснеете ему тысячу раз одно и то же, а он не слышит, пока не рявкнете.
- Когда ребёнок орёт из-за того, что кто-то вместо него нажал на кнопку в лифте, протестует, на любую вашу фразу отвечает "нет"!
- Когда горько плачет из-за того, что вы ему отказали или позвали домой с улицы.
- Или когда его обижают на площадке, не впадать в ступор в непонимании, что с этим делать, и как ему помочь, а решать такие моменты быстро и спокойно.
Вы хотите, чтобы ребёнок играл сам и мог спокойно заниматься детскими делами хотя бы полчаса. И при этом развивался, а не просто разбрасывал все игрушки вокруг (которые вы бесконечно за ним подбираете). Вам не надо сидеть с ребёнком и усиленно развивать его 24/7. Мы будем создавать такое пространство дома, которое само по себе развивает. Без ремонта, без покупки кучи игрушек.
Вы хотите целостного понимания - что вам делать с вашим малышом каждый день:
- Чем заниматься, как развивать
- Какие игры ему по возрасту
- Что его увлечёт надолго
- Как помочь ребёнку расти уверенным в своих силах без захваливаний
- Как бережно передать ему правила общества и важные жизненные ценности, которые все закладываются именно до 3х лет
Вы хотите, чтобы ваш малыш, когда вырастет и пойдёт в школу, когда станет подростком, рассказывал вам правду о своей жизни, о своём дне, о своих друзьях, о том, что его волнует. Хотите, чтобы вы могли обсуждать это вместе. Заложим фундамент доверительных, глубоких и близких отношений здесь и сейчас.
Вы мечетесь среди тысячи советов, как правильно воспитывать ребёнка. А правильно то, что подходит вам и вашему малышу. Мы будем воспитывать ребёнка без чувства вины, что вы что-то неправильно делаете. Без ощущения, что вы что-то недодаёте малышу, мало с ним сидите и недостаточно его развиваете. Без стыда из-за того, что ребёнок опять вас позорит, устраивая истерику где-нибудь на улице или в ТЦ.
Кому не подходит сопровождение
Кому не подходит сопровождение: тем, кто ищет волшебных таблеток, готовых инструкций и единственно "правильного" варианта - как "надо" воспитывать ребёнка. Одинаковых детей нет. Мы будем учиться наблюдать за ребёнком, чувствовать своего малыша, и что нужно именно ему именно сейчас. И что подходит именно вам.
Результаты
Что вас ждёт
Знакомство
После того, как вы оставите заявку на сайте, я вам позвоню, и мы обсудим:
- Что вас сейчас беспокоит.
- На каком этапе развития малыш.
- Какие у вас ожидания от сопровождения.
- Поговорим о том, какие темы будут актуальны именно в вашей ситуации.
- В какие сроки и к какому результату можно прийти.
Оплата
Подробный обзор
После оплаты я вышлю список вопросов на разные темы:
- Как ваш малыш спит, ест
- Как вы с ним играете/развиваете
- Чем занимаетесь каждый день и т.д.
Чтобы сопровождение было более индивидуальным, и мы вместе с вами понимали, с чего начинаем, и к каким результатам затем придём спустя 6 недель сопровождения.
Вам не нужно заполнять никакие анкеты - просто наговорите аудиосообщения, если удобно.
Где и как происходит работа
4 раза в неделю в будние дни будут короткие прямые эфиры по 20-40 минут в Zoom. На эфире можно задавать свои вопросы.
Записи живых встреч и материалы будут доступны 1 год. Большую часть информации вы сможете использовать и в возрасте после 3х лет, так что длительный доступ вам точно пригодится.
Сообщество
Помимо эфиров я буду отвечать на все ваши вопросы в общем чате. Каждый ваш вопрос в чате очень ценен! Потому что у мам схожие проблемы. Мамы делятся в чате своим опытом - это огромная поддержка. Чтобы посмотреть примеры вопросов/ответов, и какая у нас тёплая атмосфера в чате - нажмите сюда. В чате до 15 человек.
Упрощаем жизнь
Я дам ссылки на игрушки и материалы - вам ничего не нужно искать самим, тратить на это время и силы. Вы сэкономите на ненужных игрушках и не будете покупать то, с чем ребенок в итоге не будет играть. Плюс вы получите видео и фото-примеры самых простых домашних занятий.
C чем я могу помочь
6 недель - небольшой срок, чтобы охватить все темы, поэтому будет только концентрат практики
Это база, основы основ - руководство по взаимодействию с ребёнком, которое нужно выдавать в роддоме.
Здесь мы формируем чёткое понимание: что вообще необходимо ребёнку в возрасте до 3х лет? Как понимать его, чувствовать, что ему нужно? Какие у него потребности помимо развития навыков? Например:
Здесь мы формируем чёткое понимание: что вообще необходимо ребёнку в возрасте до 3х лет? Как понимать его, чувствовать, что ему нужно? Какие у него потребности помимо развития навыков? Например:
- Потребность в самостоятельности даже в 1 годик - уметь самому есть, играть, готовить что-то простое (просто почистить банан, например), одеваться (в 1 год ребёнок уже вполне может стягивать с себя трусики), убираться (вытирать тряпочкой то, что пролил).
- Потребность в бережно выстроенных границах.
- Потребность в том, чтобы делать "взрослые" дела как мама и папа
- И другие важные потребности, которые обсудим на сопровождении.
- Уметь бережно отказать, не травмируя психику малыша: когда вы хотите спокойно сходить в душ или попить чай, уйти по делам, не дать ему что-то опасное или ценное, а он требует и т.д.
- Использовать такие фразы, чтобы ребёнок делал то, что сейчас нужно и важно с первого раза: когда нужно уходить с площадки, от гостей, когда нужно мыть руки, пора одеваться или кушать, а у ребёнка свои планы. И во всех других случаях жизни, с которыми вы сталкиваетесь каждый день. Будем учиться общаться с ребёнком без повторений по 10 раз, без слёз и без манипуляций (типа выманивать его конфеткой, мороженым и т.д).
- Понимать, почему ребёнок плачет, капризничает, ноет и знать, как в целом сократить количество нытья, капризов и истерик у ребёнка. Ведь то, что ребёнок в 2 года психует несколько раз в неделю, а то и каждый раз, когда вы делаете не так, как он хочет - это НЕ норма. Здесь будем говорить о глобальном подходе к общению с ребёнком, а не про конкретные фразы/ситуации и то, о чём обычно пишут в книгах.
- Уверенно действовать, когда ребёнок балуется, впадает в истерику - без криков и наказаний. Вы перестанете наконец стрессовать в моменты истерик и слёз. И это не про досчитать до 10... Это про отсутствие страха слёз и истерик малыша и бессилия от незнания, что делать.
- Точно знать, как защитить ребёнка, если кто-то нарушает его границы: когда на площадке другие дети что-то отбирают, когда дерутся, песком сыпят или даже когда чужие взрослые раздают вам непрошенные советы.
Многие представляют, что Монтессори-метод это тазы с крупами, и дети делают что хотят. Но это не так. Вы получите чёткий список правил для малышей до 3х лет. И будете знать, как бережно вести себя, если ребёнок отказывается их выполнять (балуется, не хочет мыть руки и т.д.). И при этом не повторять как попугай одно и то же, чтобы он наконец помыл руки или согласился одеваться.
И никакие кризисы 2ух-3ёх лет вам не будут страшны. Так как "ужас ужасный" в виде оров, скандалов, валяний на полу, убеганий, отказов есть из той тарелки, в которую вы положили еду - происходит только у тех родителей, кто очень долго не видит, что ребёнку чего-то очень сильно не хватает... Будем разбираться с вами, как подготовиться к этому периоду. А если вы уже в нём - как жить без всех этих слёз и истерик. Да, так можно! Не нужно "терпеть, пока он перерастёт". И это проще, чем вам кажется.
Кризис начинается гораздо раньше, чем в 2 года. Чем раньше начать замечать истинные потребности малыша, чем более вы подготовлены, тем легче и спокойнее.
Знаете, это как с рамкой досмотра в аэропорту. Тот, кто подготовился и выложил всё из карманов, тот быстро и спокойно проходит. А тот, кто то ключ забыл достать, то мелочь, тот злится и раздражается и по десять раз возвращается к рамке.
Мы с вами как раз обсудим злость на ребёнка, раздражение, крик, и как помочь себе в такие моменты (нет, это не про вдох-выдох 10 раз). Работаем с убеждениями «я недостаточно хорошая мама», «что-то недодаю малышу».
Дополнительно:
Отработка жизненных ситуаций, когда с ребёнком сложно
И никакие кризисы 2ух-3ёх лет вам не будут страшны. Так как "ужас ужасный" в виде оров, скандалов, валяний на полу, убеганий, отказов есть из той тарелки, в которую вы положили еду - происходит только у тех родителей, кто очень долго не видит, что ребёнку чего-то очень сильно не хватает... Будем разбираться с вами, как подготовиться к этому периоду. А если вы уже в нём - как жить без всех этих слёз и истерик. Да, так можно! Не нужно "терпеть, пока он перерастёт". И это проще, чем вам кажется.
Кризис начинается гораздо раньше, чем в 2 года. Чем раньше начать замечать истинные потребности малыша, чем более вы подготовлены, тем легче и спокойнее.
Знаете, это как с рамкой досмотра в аэропорту. Тот, кто подготовился и выложил всё из карманов, тот быстро и спокойно проходит. А тот, кто то ключ забыл достать, то мелочь, тот злится и раздражается и по десять раз возвращается к рамке.
Мы с вами как раз обсудим злость на ребёнка, раздражение, крик, и как помочь себе в такие моменты (нет, это не про вдох-выдох 10 раз). Работаем с убеждениями «я недостаточно хорошая мама», «что-то недодаю малышу».
Дополнительно:
Отработка жизненных ситуаций, когда с ребёнком сложно
Ребёнок играет только с вами? Или сам играет совсем немного? Вам сложно подобрать игры, чтобы они могли его заинтересовать надолго?
У вас будет чёткое понимание:
Мы с вами будем создавать такое пространство дома, чтобы малыш играл сам и при этом развивался (а не просто перебирал то одну игрушку, то другую и разбрасывал их). А вы при этом могли бы делать то, на что всегда не хватало времени.
Это не только про игры, а про то, что ребёнок вообще может:
И у вас будет пошаговый план действий на пути к освоению всех этих навыков самостоятельности малыша и к свободе и расслаблению взрослых.
У вас будет чёткое понимание:
- Какие игры нужны по возрасту и потребностям именно вашего малыша.
- И как организовать игровые зоны, чтобы они помогали малышу стать самостоятельным. Для этого не нужно делать ремонт или скупать мебель и игрушки. Будем работать с тем, что у вас есть дома. Даже если у вас 1-комнатная квартира.
Мы с вами будем создавать такое пространство дома, чтобы малыш играл сам и при этом развивался (а не просто перебирал то одну игрушку, то другую и разбрасывал их). А вы при этом могли бы делать то, на что всегда не хватало времени.
Это не только про игры, а про то, что ребёнок вообще может:
- В 1 год - сам есть ложкой и вилкой, пока вы спокойно сидите и едите рядом, а не заглатываете еду в перерывах между кормлением малыша.
- В 2 года - сам одеваться без убеганий, баловства и слёз, без уговоров и манипуляций.
- Сам убирать за собой игрушки, посуду со стола - без угроз, криков и наказаний. У вас больше не будет бардака в детской.
И у вас будет пошаговый план действий на пути к освоению всех этих навыков самостоятельности малыша и к свободе и расслаблению взрослых.
Вы получите список упражнений и материалов с ссылками на маркетплейсы - чем можно заниматься с ребёнком дома для раскрытия его потенциала, для максимального развития:
И главное: вы научитесь видеть, что интересно ребёнку, и будете знать, какие игрушки и занятия ему предложить исходя из потребностей того возраста, в котором сейчас малыш находится.
Да, развитие это важно, но не менее важно, чтобы ребенок умел:
- Моторики (мелкой, крупной) и координации, что напрямую влияет на развитие речи, логики. Вы за всё сопровождение можете не купить ни одной игрушки. Это вообще последняя тема, которую мы будем обсуждать. Ведь задачи развития до 3х лет - гораздо больше, чем развивашки, которыми обычно родители загружают детей...
- Сенсорики. На сопровождении обсудим очень много сенсорных материалов. И нет, это НЕ тазы с крашеным рисом и фасолью, которые не имеют никакого отношения к Монтессори-подходу. НЕ сенсорные мешочки. НЕ тактильные игры.
- Логики. Подготовка к математике начинается задолго до того, как ребёнок идёт в школу. И нет, до 3х лет мы не учимся читать, писать и считать специально - это вредно.
- Речи. Обсудим, как общаться с ребёнком, чтобы он вовремя заговорил. И при этом не быть "мамой-радио". Чем с ним можно заниматься кроме карточек? И как обойтись без допросов: "А это что? А это какой цвет?". Уделим особое внимание психологической составляющей - чтобы малыш не боялся говорить, не боялся ошибаться, а чувства себя желанным собеседником.
- Воображения и абстрактного мышления. В Монтессори-подходе очень много творчества, музыки - будем знакомить малыша с нашей богатой культурой (или культурой той страны, где вы живёте). А также обсудим, как с помощью творчества ребёнок сможет действительно оставить свой след в этом мире. А не рисовать только солнышко, ёлочку и машинку.
- Социальных навыков: вежливости, уважению личных границ мамы, других людей, уважению к пространству, предметам, к тому, что его окружает (а не бросался игрушками, рвал книги и т.д.). Говорить ребёнку: "Поздоровайся с тётей", "Скажи спасибо" - бесполезно. Вежливость и уважение прививаются совсем другим способом.
И главное: вы научитесь видеть, что интересно ребёнку, и будете знать, какие игрушки и занятия ему предложить исходя из потребностей того возраста, в котором сейчас малыш находится.
Да, развитие это важно, но не менее важно, чтобы ребенок умел:
- Проявлять инициативу
- Делать выбор и нести за него ответственность
- Успокаиваться самостоятельно (если что-то пошло не так, как малыш задумывал)
- Чтобы он знал, что живет в обществе, и есть очень важные правила, которые необходимо соблюдать
- Чтобы ему в будущем было интересно учиться, а не из-под палки ходить в школу.
- Как организовать пространство дома так, чтобы и взрослым было удобно, и малышу?
- Что куда поставить?
- Какая мебель самая удобная и практичная?
- Каких размеров должны быть детские стулья, столы, полочки, кровать? (например, 99% столов и стульев, которые продаются на маркетплейсах, просто не подходят детям в 1.5 года)
- Что должно быть на полках? Не только в детской зоне, а в ванной, на кухне, в коридоре, в общей гостиной?
Ремонт делать не придётся, скупать мебель тоже. Всё, что нужно, это ваше желание.
Даже в однокомнатной квартире можно создать такие условия, которые бы и развитию ребёнка помогали, и вам не пришлось всё подтраивать под него.
Всё это поможет вам избежать проблем в будущем с кучей разбросанных игрушек, которые вы бесконечно убираете (ещё и малыш с половиной из них не играет). А также поможет избежать проблем с осанкой и даже с протестами. Как организовано пространство - очень влияет и на ваше состояние, и на спокойствие ребёнка.
Дополнительно:
- Разбор ваших игровых зон, как они устроены, и что можно было бы дополнить
- Разбор игрушек, которые у вас есть сейчас дома
Вы знали, что до 3х лет можно обойтись вообще без игрушек? А вот без кулинарии - никак. Это то, чем просто необходимо заниматься с ребёнком каждый день для развития сенсорики, моторики, координации и уверенности в себе.
После сопровождения у вас будут чёткие инструкции:
У вас будут рецепты простых блюд, которые малыш в 1-3 года может сделать сам. И рецепты, которые можно готовить вместе - буквально из 2ух-3ёх безопасных ингредиентов, даже если малыш положит их в рот.
Дам ссылки на разные кулинарные инструменты для самых маленьких.
После сопровождения у вас будут чёткие инструкции:
- Как организовать совместную готовку так, чтобы это не превращалось в доп нагрузку для вас и в хаос: «Он все перевернёт и пересолит! Мука будет по всей кухне - а мне потом это убирать..». Вам не придётся ждать, пока ребёнок уснет, чтобы готовить. Вы сможете готовить вместе с малышом, а когда уснёт - уделите время себе.
- Как помочь ребёнку научиться в 1.5 года (!) готовить себе мини-перекусы и чувствовать себя успешным, довольным - ведь он делает как мама и папа.
У вас будут рецепты простых блюд, которые малыш в 1-3 года может сделать сам. И рецепты, которые можно готовить вместе - буквально из 2ух-3ёх безопасных ингредиентов, даже если малыш положит их в рот.
Дам ссылки на разные кулинарные инструменты для самых маленьких.
Для вас каждые сборы ребёнка на прогулку - стресс? Малыш не хочет одеваться?
Не понятно, что делать с убегающим или плачущим малышом? Может быть, ребёнок хочет в минус 30С надеть сандалии на улицу?
Вы получите ответы - как действовать в таких ситуациях:
И да, одевающийся полностью сам ребёнок в 2 года - это реально! И так может любой здоровый малыш. Ваш тоже сможет после того, как вы очень простые техники начнёте применять.
Поговорим про одежду, которую малышу захочется надевать. И как эту самую одежду предлагать - так, чтобы захотелось.
А ещё самостоятельное одевание развивает гораздо круче любых игрушек. Вы моментально увидите, как быстро благодаря самостоятельному одеванию развивается малыш.
Не понятно, что делать с убегающим или плачущим малышом? Может быть, ребёнок хочет в минус 30С надеть сандалии на улицу?
Вы получите ответы - как действовать в таких ситуациях:
- Отказывается одеваться, плачет
- Ждёт, что его оденут
- Убегает
- Притворяется, что сильно занят
- Балуется во время одевания
- Хочет надеть то, что вам совсем не подходит
И да, одевающийся полностью сам ребёнок в 2 года - это реально! И так может любой здоровый малыш. Ваш тоже сможет после того, как вы очень простые техники начнёте применять.
Поговорим про одежду, которую малышу захочется надевать. И как эту самую одежду предлагать - так, чтобы захотелось.
А ещё самостоятельное одевание развивает гораздо круче любых игрушек. Вы моментально увидите, как быстро благодаря самостоятельному одеванию развивается малыш.
- Ребёнок ест сам только руками?
- Ест сам, но мало, и приходится докармливать?
- Протягивает ложку, чтобы его покормили?
- Или не ест ничего, кроме пельменей и макарон?
- Не хочет есть полезные продукты (брокколи, кабачки)?
- Каждый приём пищи превращается в баловство?
- Ест только с игрушками или мультиками?
На сопровождении вы получите пошаговый план:
- Как сделать так чтобы ребёнок ел аккуратно ложкой и вилкой сам.
- Что делать, если ребёнку уже 1.5-2 года, а сам он не ест - ждёт, чтобы его покормили.
- Как помочь ребёнку полюбить полезные продукты, от которых он раньше отказывался - чтобы не приходилось уговаривать или заставлять поесть (без "ложечку за мам", без игр за столом).
- Убегает из-за стола
- Хочет есть только на ручках или из тарелки взрослых
- Балуется за столом
- Швыряется едой
- Размазывает еду по столу
- Лезет на стол или закидывает ноги
- Вытягивает вас из-за стола
Многие знают, что осваивать горшок нужно с 1.5-2ух лет, так как в это время созревают мышцы, которые помогают малышу сдерживаться. Но не все в курсе, что до того, как ребенок освоит горшок - очень важна психологическая подготовка.
Мы же не становимся на работе директорами сразу после школы. А сначала получаем образование и опыт. У малышей то же самое. На сопровождении рассмотрим все аспекты подготовки ребенка к освоению горшка.
Пошаговый план:
Мы же не становимся на работе директорами сразу после школы. А сначала получаем образование и опыт. У малышей то же самое. На сопровождении рассмотрим все аспекты подготовки ребенка к освоению горшка.
Пошаговый план:
- Как сделать так, чтобы ребёнок к 2ум годам сам ходил на горшок
- Как помочь ребёнку, если ему уже 2-3 года, а он пока не освоил горшок: не чувствует, что штаны мокрые
- Как успешно справиться с регрессом в освоении горшка (если ребёнок вдруг стал писаться/отказываться от горшка, хотя раньше на него ходил)
- Отказывается садиться на горшок
- Говорит, что не хочет писать, а через минуту писает в трусы
- Хочет писать и какать только в подгузник
- Не хочет мыть руки после туалета
- Сталкивается с запорами
Как мамам, которые прошли сопровождение, становится легче
Почему я знаю, как вас всему этому научить
- Я практикующий Монтессори-педагог для детей до 3х лет, поэтому у меня есть опыт взаимодействия с самыми разными детьми - в том числе с непростыми ситуациями. Веду детско-родительскую группу (1.5-3 года) в саду Sunrise Montessori.
- Научный подход: у меня международный диплом Association Montessori Internationale (AMI) - лучшее образование в мире Монтессори. И это научный подход. Я эксперт филиала AMI в России - проверяю лекции у будущих Монтессори-педагогов.
- Я специалист по двигательному и когнитивному развитию младенцев First Step (Израиль). Веду группы для мам и малышей до 1 года. О двигательном развитии детей обязательно поговорим на сопровождении.
Дипломы
Часто задаваемые вопросы
Мария Монтессори работала только первые 2 года своей карьеры с детьми с особенностями. Потом они сдали гос экзамены лучше "обычных" детей, и Мария Монтессори поняла, что с общей системой образования что-то не так... И более 40 лет открывала детские сады в разных странах мира для нормотипичных детей. Была признана ЮНЕСКО одним из четырёх выдающихся педагогов ХХ века.
Давайте ещё чуть-чуть про мифы:
Давайте ещё чуть-чуть про мифы:
- Тазы с крупами и всё то, что на маркетплейсах называют «Монтессори-игрушками» к Монтессори-подходу не имеет абсолютно никакого отношения. Мария Монтессори не защитила своё имя авторским правом. И производители на нём делают деньги. И именно поэтому сейчас любой сад может именовать себя Монтессори. После чего и распространяются слухи о том, что Монтессори-метод "плохой"... Единственный аутентичный источник Монтессори-метода, который Мария Монтессори передала своему сыну - AMI (Association Montessori Internationale).
- Все, кто думает, что Мария Монтессори своего ребёнка в детский дом отдала - просто посмотрите на эту фотографию Марии и её сына Марио. В детском доме он никогда не был. Марио Монтессори был главным соратником Марии в распространении метода. И после смерти матери продолжил её дело.
Бо́льшая часть информации, которую даю сопровождении, актуальна до 6 лет. Поэтому не поздно 100%. Наоборот, вступать в возраст 3-6 лет лучше с подготовкой. Это поможет вам легче справиться с постоянно нарастающей потребностью ребёнка быть самостоятельным - что он показывает в протестах, истериках, постоянных "нет", "не буду" и "я сам".
Да! Гораздо раньше 1 года ребёнку можно помогать учиться есть самостоятельно (с 6 месяцев), самому наливать себе воду в стаканчик (с 8 месяцев), играть самому, привлекать его к переодеванию (как только уверенно сидит) и другим интересным делам.
С такой подготовкой вам гораздо легче будет встречаться с изменениями, которые происходят с каждым малышом к 1-1.5 годам, когда он вступает в период кризиса негативизма. Да, это не происходит в 2 года ;) У каждой мамы есть возможность подготовиться!
С такой подготовкой вам гораздо легче будет встречаться с изменениями, которые происходят с каждым малышом к 1-1.5 годам, когда он вступает в период кризиса негативизма. Да, это не происходит в 2 года ;) У каждой мамы есть возможность подготовиться!
Конечно, так можно. Но результаты будут выше в разы, когда вы будете понимать и применять целостный подход к ребёнку. Не "развивать его моторику", не "учить его ходить на горшок", а видеть все потребности и задачи развития, создавать лучшую и психологическую среду, и такое пространство дома, которое будет помогать раскрывать ребёнка, его потенциал.
Обычно я высылаю список материалов с ссылками на маркетплейсы ещё до начала сопровождения на сумму около 5 тысяч рублей - минимум, чтобы создать пространство для самостоятельности малыша и для облегчения жизни мамы. Сумма также зависит от ваших целей, которые мы обсудим на первой встрече. И ещё - в этом списке нет ни одной игрушки. До 3х лет можно вообще обойтись без игрушек. И это последняя тема, которую мы обсуждаем на обучении.
Вы уже видели выше видео, как в 1-1.5 года малыш ест сам и аккуратно наливает себе воду, а в 2 года сам одевается. И я со своей стороны дам вам исчерпывающую информацию, как к таким результатам прийти максимально быстро. Отвечу на каждый ваш вопрос + мы будем разбирать абсолютно все трудности, с которыми вы будете сталкиваться. А дальше - всё зависит от вас. Почитайте отзывы мам, которые уже прошли моё сопровождение - как быстро они пришли к результатам.
Записи эфиров будут доступны 1 год - вы можете их проходить в том темпе, который вам комфортен - чтобы не было спешки и стресса. Главная задача сопровождения - чтобы вы расслабились, а не напряглись ещё больше.
Оставляйте заявку здесь, на первой встрече (до оплаты) вы зададите свои вопросы, а я точно скажу - смогу ли я вам помочь.
Да, вы также можете оставить заявку на этом сайте и на первом созвоне (до оплаты) сказать, что вам больше подходит индивидуальное сопровождение. И если в процессе группового сопровождения вы решите перейти на индивидуальное - это тоже возможно.
Сколько стоит?
Это не просто стоимость, а ваш вклад в ребёнка, в ваши отношения с ним, в своё внутреннее состояние.
Сопровождение 6 недель
Не курс, а живые прямые эфиры от Монтессори-педагога с ответами на каждый ваш индивидуальный вопрос.
25 000₽
(есть опция рассрочки на 12 месяцев с оплатой от 2100р в месяц и возможность оплаты из любой страны мира)
О чём поговорим
Отказы делать то, что нужно здесь и сейчас, с первого раза
Истерики это НЕ норма или кризис 2ух-3ёх лет
Ребёнок играет сам (ещё сам убирает игрушки, сам ест вилкой и ложкой, сам одевается)
Развитие малыша, игрушки
Как организовать дома пространство для малыша без ремонта и даже в маленькой квартире
Одеваемся без протестов (как малыши к 2ум годам могут одеваться сами)
Ребёнок плохо ест и отказывается от полезных продуктов, на кухне с малышом
К 2ум годам на горшок
(есть опция рассрочки на 12 месяцев с оплатой от 2100р в месяц и возможность оплаты из любой страны мира)
О чём поговорим
Отказы делать то, что нужно здесь и сейчас, с первого раза
Истерики это НЕ норма или кризис 2ух-3ёх лет
Ребёнок играет сам (ещё сам убирает игрушки, сам ест вилкой и ложкой, сам одевается)
Развитие малыша, игрушки
Как организовать дома пространство для малыша без ремонта и даже в маленькой квартире
Одеваемся без протестов (как малыши к 2ум годам могут одеваться сами)
Ребёнок плохо ест и отказывается от полезных продуктов, на кухне с малышом
К 2ум годам на горшок
Сопровождение со скидкой 10%
Для всех, кто пройдёт игру в боте: https://t.me/vitolokonnikova_bot
и поделится результатами в соцсетях
и поделится результатами в соцсетях
22 500₽
(есть опция рассрочки на 12 месяцев с оплатой от 1875р в месяц и возможность оплаты из любой страны мира)
(есть опция рассрочки на 12 месяцев с оплатой от 1875р в месяц и возможность оплаты из любой страны мира)
С ребёнком легче
Это база, основы основ - руководство по взаимодействию с ребёнком, которое нужно выдавать в роддоме.
Здесь мы формируем чёткое понимание: что вообще необходимо ребёнку в возрасте до 3х лет? Как понимать его, чувствовать, что ему нужно? Какие у него потребности помимо развития навыков? Например:
Здесь мы формируем чёткое понимание: что вообще необходимо ребёнку в возрасте до 3х лет? Как понимать его, чувствовать, что ему нужно? Какие у него потребности помимо развития навыков? Например:
- Потребность в самостоятельности даже в 1 годик - уметь самому есть, играть, готовить что-то простое (просто почистить банан, например), одеваться (в 1 год ребёнок уже вполне может стягивать с себя трусики), убираться (вытирать тряпочкой то, что пролил).
- Потребность в бережно выстроенных границах.
- Потребность в том, чтобы делать "взрослые" дела как мама и папа
- И другие важные потребности, которые обсудим на сопровождении.
- Уметь бережно отказать, не травмируя психику малыша: когда вы хотите спокойно сходить в душ или попить чай, уйти по делам, не дать ему что-то опасное или ценное, а он требует и т.д.
- Использовать такие фразы, чтобы ребёнок делал то, что сейчас нужно и важно с первого раза: когда нужно уходить с площадки, от гостей, когда нужно мыть руки, пора одеваться или кушать, а у ребёнка свои планы. И во всех других случаях жизни, с которыми вы сталкиваетесь каждый день. Будем учиться общаться с ребёнком без повторений по 10 раз, без слёз и без манипуляций (типа выманивать его конфеткой, мороженым и т.д).
- Понимать, почему ребёнок плачет, капризничает, ноет и знать, как в целом сократить количество нытья, капризов и истерик у ребёнка. Ведь то, что ребёнок в 2 года психует несколько раз в неделю, а то и каждый раз, когда вы делаете не так, как он хочет - это НЕ норма. Здесь будем говорить о глобальном подходе к общению с ребёнком, а не про конкретные фразы/ситуации и то, о чём обычно пишут в книгах.
- Уверенно действовать, когда ребёнок балуется, впадает в истерику - без криков и наказаний. Вы перестанете наконец стрессовать в моменты истерик и слёз. И это не про досчитать до 10... Это про отсутствие страха слёз и истерик малыша и бессилия от незнания, что делать.
- Точно знать, как защитить ребёнка, если кто-то нарушает его границы: когда на площадке другие дети что-то отбирают, когда дерутся, песком сыпят или даже когда чужие взрослые раздают вам непрошенные советы.
Правила, запреты, кризис 2ух-3ёх лет
Многие представляют, что Монтессори-метод это тазы с крупами, и дети делают что хотят. Но это не так. Вы получите чёткий список правил для малышей до 3х лет. И будете знать, как бережно вести себя, если ребёнок отказывается их выполнять (балуется, не хочет мыть руки и т.д.). И при этом не повторять как попугай одно и то же, чтобы он наконец помыл руки или согласился одеваться.
И никакие кризисы 2ух-3ёх лет вам не будут страшны. Так как "ужас ужасный" в виде оров, скандалов, валяний на полу, убеганий, отказов есть из той тарелки, в которую вы положили еду - происходит только у тех родителей, кто очень долго не видит, что ребёнку чего-то очень сильно не хватает... Будем разбираться с вами, как подготовиться к этому периоду. А если вы уже в нём - как жить без всех этих слёз и истерик. Да, так можно! Не нужно "терпеть, пока он перерастёт". И это проще, чем вам кажется.
Кризис начинается гораздо раньше, чем в 2 года. Чем раньше начать замечать истинные потребности малыша, чем более вы подготовлены, тем легче и спокойнее.
Знаете, это как с рамкой досмотра в аэропорту. Тот, кто подготовился и выложил всё из карманов, тот быстро и спокойно проходит. А тот, кто то ключ забыл достать, то мелочь, тот злится и раздражается и по десять раз возвращается к рамке.
Мы с вами как раз обсудим злость на ребёнка, раздражение, крик, и как помочь себе в такие моменты (нет, это не про вдох-выдох 10 раз). Работаем с убеждениями «я недостаточно хорошая мама», «что-то недодаю малышу».
Дополнительно:
И никакие кризисы 2ух-3ёх лет вам не будут страшны. Так как "ужас ужасный" в виде оров, скандалов, валяний на полу, убеганий, отказов есть из той тарелки, в которую вы положили еду - происходит только у тех родителей, кто очень долго не видит, что ребёнку чего-то очень сильно не хватает... Будем разбираться с вами, как подготовиться к этому периоду. А если вы уже в нём - как жить без всех этих слёз и истерик. Да, так можно! Не нужно "терпеть, пока он перерастёт". И это проще, чем вам кажется.
Кризис начинается гораздо раньше, чем в 2 года. Чем раньше начать замечать истинные потребности малыша, чем более вы подготовлены, тем легче и спокойнее.
Знаете, это как с рамкой досмотра в аэропорту. Тот, кто подготовился и выложил всё из карманов, тот быстро и спокойно проходит. А тот, кто то ключ забыл достать, то мелочь, тот злится и раздражается и по десять раз возвращается к рамке.
Мы с вами как раз обсудим злость на ребёнка, раздражение, крик, и как помочь себе в такие моменты (нет, это не про вдох-выдох 10 раз). Работаем с убеждениями «я недостаточно хорошая мама», «что-то недодаю малышу».
Дополнительно:
- Отработка жизненных ситуаций, когда с ребёнком сложно
Самостоятельный ребёнок
Ребёнок играет только с вами? Или сам играет совсем немного? Вам сложно подобрать игры, чтобы они могли его заинтересовать надолго?
У вас будет чёткое понимание:
Мы с вами будем создавать такое пространство дома, чтобы малыш играл сам и при этом развивался (а не просто перебирал то одну игрушку, то другую и разбрасывал их). А вы при этом могли бы делать то, на что всегда не хватало времени.
Это не только про игры, а про то, что ребёнок вообще может:
У вас будет чёткое понимание:
- Какие игры нужны по возрасту и потребностям именно вашего малыша.
- И как организовать игровые зоны, чтобы они помогали малышу стать самостоятельным. Для этого не нужно делать ремонт или скупать мебель и игрушки. Будем работать с тем, что у вас есть дома. Даже если у вас 1-комнатная квартира.
Мы с вами будем создавать такое пространство дома, чтобы малыш играл сам и при этом развивался (а не просто перебирал то одну игрушку, то другую и разбрасывал их). А вы при этом могли бы делать то, на что всегда не хватало времени.
Это не только про игры, а про то, что ребёнок вообще может:
- В 1 год - сам есть ложкой и вилкой, пока вы спокойно сидите и едите рядом, а не заглатываете еду в перерывах между кормлением малыша.
- В 2 года - сам одеваться без убеганий, баловства и слёз, без уговоров и манипуляций.
- Сам убирать за собой игрушки, посуду со стола - без угроз, криков и наказаний. У вас больше не будет бардака в детской.
- И у вас будет пошаговый план действий на пути к освоению всех этих навыков самостоятельности малыша и к свободе и расслаблению взрослых.
Максимальное развитие ребёнка
Вы получите список упражнений и материалов с ссылками на маркетплейсы - чем можно заниматься с ребёнком дома для раскрытия его потенциала, для максимального развития:
И главное: вы научитесь видеть, что интересно ребёнку, и будете знать, какие игрушки и занятия ему предложить исходя из потребностей того возраста, в котором сейчас малыш находится.
Да, развитие это важно, но не менее важно, чтобы ребенок умел:
- Моторики (мелкой, крупной) и координации, что напрямую влияет на развитие речи, логики. Вы за всё сопровождение можете не купить ни одной игрушки. Это вообще последняя тема, которую мы будем обсуждать. Ведь задачи развития до 3х лет - гораздо больше, чем развивашки, которыми обычно родители загружают детей...
- Сенсорики. На сопровождении обсудим очень много сенсорных материалов. И нет, это НЕ тазы с крашеным рисом и фасолью, которые не имеют никакого отношения к Монтессори-подходу. НЕ сенсорные мешочки. НЕ тактильные игры.
- Логики. Подготовка к математике начинается задолго до того, как ребёнок идёт в школу. И нет, до 3х лет мы не учимся читать, писать и считать специально - это вредно.
- Речи. Обсудим, как общаться с ребёнком, чтобы он вовремя заговорил. И при этом не быть "мамой-радио". Чем с ним можно заниматься кроме карточек? И как обойтись без допросов: "А это что? А это какой цвет?". Уделим особое внимание психологической составляющей - чтобы малыш не боялся говорить, не боялся ошибаться, а чувства себя желанным собеседником.
- Воображения и абстрактного мышления. В Монтессори-подходе очень много творчества, музыки - будем знакомить малыша с нашей богатой культурой (или культурой той страны, где вы живёте). А также обсудим, как с помощью творчества ребёнок сможет действительно оставить свой след в этом мире. А не рисовать только солнышко, ёлочку и машинку.
- Социальных навыков: вежливости, уважению личных границ мамы, других людей, уважению к пространству, предметам, к тому, что его окружает (а не бросался игрушками, рвал книги и т.д.). Говорить ребёнку: "Поздоровайся с тётей", "Скажи спасибо" - бесполезно. Вежливость и уважение прививаются совсем другим способом.
И главное: вы научитесь видеть, что интересно ребёнку, и будете знать, какие игрушки и занятия ему предложить исходя из потребностей того возраста, в котором сейчас малыш находится.
Да, развитие это важно, но не менее важно, чтобы ребенок умел:
- Проявлять инициативу
- Делать выбор и нести за него ответственность
- Успокаиваться самостоятельно (если что-то пошло не так, как малыш задумывал)
- Чтобы он знал, что живет в обществе, и есть очень важные правила, которые необходимо соблюдать
- Чтобы ему в будущем было интересно учиться, а не из-под палки ходить в школу.
- О том, как заложить все эти основы для будущего успеха и счастья малыша - подробно на сопровождении.
Организация пространства
- Как организовать пространство дома так, чтобы и взрослым было удобно, и малышу?
- Что куда поставить?
- Какая мебель самая удобная и практичная?
- Каких размеров должны быть детские стулья, столы, полочки, кровать? (например, 99% столов и стульев, которые продаются на маркетплейсах, просто не подходят детям в 1.5 года)
- Что должно быть на полках? Не только в детской зоне, а в ванной, на кухне, в коридоре, в общей гостиной?
Ремонт делать не придётся, скупать мебель тоже. Всё, что нужно, это ваше желание.
Даже в однокомнатной квартире можно создать такие условия, которые бы и развитию ребёнка помогали, и вам не пришлось всё подтраивать под него.
Всё это поможет вам избежать проблем в будущем с кучей разбросанных игрушек, которые вы бесконечно убираете (ещё и малыш с половиной из них не играет). А также поможет избежать проблем с осанкой и даже с протестами. Как организовано пространство - очень влияет и на ваше состояние, и на спокойствие ребёнка.
Дополнительно:
- Разбор ваших игровых зон, как они устроены, и что можно было бы дополнить
- Разбор игрушек, которые у вас есть сейчас дома
Одеваемся без протестов
Для вас каждые сборы ребёнка на прогулку - стресс? Малыш не хочет одеваться?
Не понятно, что делать с убегающим или плачущим малышом? Может быть, ребёнок хочет в минус 30С надеть сандалии на улицу?
Вы получите ответы - как действовать в таких ситуациях:
И да, одевающийся полностью сам ребёнок в 2 года - это реально! И так может любой здоровый малыш. Ваш тоже сможет после того, как вы очень простые техники начнёте применять.
Поговорим про одежду, которую малышу захочется надевать. И как эту самую одежду предлагать - так, чтобы захотелось.
Не понятно, что делать с убегающим или плачущим малышом? Может быть, ребёнок хочет в минус 30С надеть сандалии на улицу?
Вы получите ответы - как действовать в таких ситуациях:
- Отказывается одеваться, плачет
- Ждёт, что его оденут
- Убегает
- Притворяется, что сильно занят
- Балуется во время одевания
- Хочет надеть то, что вам совсем не подходит
И да, одевающийся полностью сам ребёнок в 2 года - это реально! И так может любой здоровый малыш. Ваш тоже сможет после того, как вы очень простые техники начнёте применять.
Поговорим про одежду, которую малышу захочется надевать. И как эту самую одежду предлагать - так, чтобы захотелось.
- А ещё самостоятельное одевание развивает гораздо круче любых игрушек. Вы моментально увидите, как быстро благодаря самостоятельному одеванию развивается малыш.
Ем с удовольствием сам
- Ребёнок ест сам только руками?
- Ест сам, но мало, и приходится докармливать?
- Протягивает ложку, чтобы его покормили?
- Или не ест ничего, кроме пельменей и макарон?
- Не хочет есть полезные продукты (брокколи, кабачки)?
- Каждый приём пищи превращается в баловство?
- Ест только с игрушками или мультиками?
На сопровождении вы получите пошаговый план:
- Как сделать так чтобы ребёнок ел аккуратно ложкой и вилкой сам.
- Что делать, если ребёнку уже 1.5-2 года, а сам он не ест - ждёт, чтобы его покормили.
- Как помочь ребёнку полюбить полезные продукты, от которых он раньше отказывался - чтобы не приходилось уговаривать или заставлять поесть (без "ложечку за мам", без игр за столом).
- Убегает из-за стола
- Хочет есть только на ручках или из тарелки взрослых
- Балуется за столом
- Швыряется едой
- Размазывает еду по столу
- Лезет на стол или закидывает ноги
- Вытягивает вас из-за стола
- Простые и эффективные фразы - которые помогают малышу освоить правила поведения за столом и при этом не травмируют (никаких приказаний, уговоров и манипуляций)
Хожу сам на горшок
Многие знают, что осваивать горшок нужно с 1.5-2ух лет, так как в это время созревают мышцы, которые помогают малышу сдерживаться. Но не все в курсе, что до того, как ребенок освоит горшок - очень важна психологическая подготовка.
Мы же не становимся на работе директорами сразу после школы. А сначала получаем образование и опыт. У малышей то же самое. На сопровождении рассмотрим все аспекты подготовки ребенка к освоению горшка.
Пошаговый план:
Мы же не становимся на работе директорами сразу после школы. А сначала получаем образование и опыт. У малышей то же самое. На сопровождении рассмотрим все аспекты подготовки ребенка к освоению горшка.
Пошаговый план:
- Как сделать так, чтобы ребёнок к 2ум годам сам ходил на горшок
- Как помочь ребёнку, если ему уже 2-3 года, а он пока не освоил горшок: не чувствует, что штаны мокрые
- Как успешно справиться с регрессом в освоении горшка (если ребёнок вдруг стал писаться/отказываться от горшка, хотя раньше на него ходил)
- Отказывается садиться на горшок
- Говорит, что не хочет писать, а через минуту писает в трусы
- Хочет писать и какать только в подгузник
- Не хочет мыть руки после туалета
- Сталкивается с запорами
Для записи на сопровождение заполните форму
Заполнение формы вас ни к чему не обязывает. Я с вами свяжусь, мы обсудим все вопросы. И потом вы сможете принять решение, готовы ли вы прийти на сопровождение.
Если у вас есть вопросы, напишите мне